네덜란드, 가속 붙은 e-러닝 시장(2)

- 유럽의 경쟁력 강화 방안으로 급속하게 e-러닝의 장점 대두 -

- 한국이 지닌 장점 활용 시 네덜란드 e-러닝 시장 진출 가능성 있어 -

□ 네덜란드 내 e-러닝 관련 기관

□ 한국의 네덜란드 e-러닝 시장 진출전략 및 시사점

 ○ 한국은 e-러닝 강국으로 선도적인 입지를 구축함과 동시에 국제 e-러닝 표준분야에서 유리한 위치를 선점함.

  - 2005년 유네스코가 제정한 최초의 교육정보화분야 상이자, 세계 각국의 교육현장에서 ICT 활용에 기여한 국가나 기관 또는 개인의 공적을 기리는 특별상인 ‘제1회 유네스코-바레인 국왕 교육정보화상’ 공동수상자로 한국 교육부와 한국교육학술정보원(KERIS)이 선정

  - 2007년 한국교육학술정보원(KERIS)과 국제 e-러닝 표준 개발 컨소시엄인 IMS GLC(Instructional Management System Global Learning Consortium) 사이에 ‘e-러닝 관련 표준화 연구·개발 및 서비스 고도화’를 위한 상호협력 합의가 이뤄지는 등

 ○ 네덜란드에서 e-러닝은 교육의 국제화에 기여할 중요수단으로 평가받으며, 초고속망 구축이 잘 돼 있어 e-러닝 추구에 유리함.

 ○ 정보 및 기술의 끊임없는 발전 가운데 교육수요에 더 빠르게 적응하고 시간 및 비용을 절감하며, 학습효율성 측정을 가능케 하는 e-러닝의 가능성에 대한 기대감이 늘고 있음.

  - 특히 기업부문에서는 전통적인 학습방식이 급속히 줄고 있으며, 전문성의 향상에 대한 요구가 높아짐.

 ○ 네덜란드에서는 노동생산성 증가율 및 노동력의 질 향상이 국가적인 과제로 대두됨에 따라 이를 위해 ‘평생교육’의 중요성이 강조되고 있음에 착안, 성인교육부문의 e-러닝 시장을 공략해볼 만함.

 ○ 시장전망이 가장 유망한 분야는 기업용 e-러닝 시장

  - 기업분야에서 교육 및 트레이닝에 쏟는 예산의 15%가 e-러닝에 투자되며, 해당 비중의 증가세가 전망됨.

  - 기업 내(관리직 직원 교육용) 게임의 활용에 대한 기존의 차가운 시선은 해빙기에 접어들었으며, 시장공략을 위해서는 게임의 목표가 분명해야 함.

 ○ 공교육용 e-러닝 콘텐츠시장에서 학습자료의 선택은 교사의 몫임에 유의, 시장 개척 시 학생그룹에 지나치게 주목하기보다는 교사그룹에 주목해야 함.

 ○ 사교육용 e-러닝 시장에서는 고등교육과 직업교육 대상에 초점

  - 네덜란드 사교육비는 1996년 5억6100만 유로에서 2006년 11억 유로(교육분야 네덜란드 전체 지출의 4%)로 증가(사교육비 증가율이 정부교육보조금 증가율을 앞섬.)

  - 사교육비 지출의 50% 이상이 고등교육 및 직업교육 대상이며, 초·중등 학생을 위한 사교육비 지출 비중은 미미

  - 사교육을 받는 인구당 평균 5900유로를 사교육에 지출하며, 사교육 수단으로 written course나 e-러닝을 택하는 경우 평균 1750유로가 들어 훨씬 저렴한 것으로 나타남.

  - 현재 자격증 취득의 유일한 수단이 사교육인 경우가 많음.(예 : AICC(Aviation Industry CBT Committee) 파일럿 트레이닝, business administration 석사과정 프로그램)

 ○ 네덜란드 군대 내 Serious military games 활용 도입기로 비교적 긍정적인 반응을 얻음.

 ○ 유망하고 발전 가능성이 높은 분야이나 황금알을 낳는 거위는 아님. 공급시장이 정교해지고 수요층의 제반지식이 향상되고 있으므로 임팩트와 범위를 냉정하게 주시한 후 진출해야 함.

 ○ 과다한 경쟁은 기술개발과 전문성 확보에 장애가 되므로 지양할 것

 ○ 언어의 장벽을 극복하는 것이 필수적

  - 네덜란드의 영어 사용능력은 매우 뛰어난 편이나 교육프로그램이니 만큼 언어 교육프로그램이 아닌 한 최대한 자국어를 사용하는 프로그램의 개발이 필수적임.

  - 네덜란드 판매를 위한 e-러닝 프로그램은 Dutch 지원이 되도록 하는 것이 중요

 ○ Keep It Simple!

  - (비디오 콘퍼런싱의 예와 같이 시간이 지나면 해결되는 경우도 있으나) 보통 국경을 넘으면 기술적인 문제가 증가함에 유의

자료원 : Notitie e-learning in het hoger onderwijs(OCW(교육·문화·과학부)), www.elearning.nl, Automatisering Gids, e-learning klaar voor herkansing(Atrivision), Task Force e-learning eindreport(Q-modus B.V.), CBS, ETNEWS, AGENDANET 등